গত কয়েকদিন ধরে টিপাইমুখ নিয়ে সারাদিন একই বিষয় নিয়ে লেগে ছিলাম। একটু মুখ বদল করতে ছোট্ট এই পোষ্ট। আইডিয়াটা মাথায় জাগল সেতু জোহরা নিকের বোরিং ক্লাস, মেজাজ খারাপ নিয়ে একটা রোজনামচামূলক পো্ষ্ট পড়তে পড়তে। ওখান থেকে ক্লাসরুম কেন বোরিং হয়ে যায় - এই প্রসঙ্গটা বের করে এনেছি। অনুমান করি, বোরিং ক্লাস পার করার অভিজ্ঞতা আমাদের সবারই কমবেশি আছে।

সেখান থেকে শুরু করব। বোরিং ক্লাস আসলে শিখা আর শিখানোর মামলা। (নিজে) শিখা আর (কাউকে) শিখানোর বিষয় যেখানেই আছে এই কথাগুলো সেখানেই প্রযোজ্য। কেউ নিজে একটা বিষয় শিখে ফেলতেই পারে। প্রমাণ হিসাবে নিজের পরীক্ষায় সর্বোচ্চ স্কোরও করে ফেলতে পারে।

বিনিময়ে শিক্ষকতার একটা চাকরি জুটে যেতেও পারে। কিন্তু এতে একটা জিনিষ নিশ্চিত হয় না। উনি কী জানেন উনি কী করে শিখেছেন, জানলেন - জ্ঞানের বিষয়টা আয়ত্ব করলেন? চিন্তা কী জানে উনি কী করে চিন্তা করেন, কেন পারেন? দুইটা দুই জিনিষ। চিন্তা করে অনেক কিছুই জানা যেতে পারে। সেখানে 'কেন' জানা গেল, সম্ভব হলো - এটা তার না জানলেও কাজ চলে।

এখানে 'কেন' মানে হল - কোন চিন্তা থেকে কোন চিন্তায় পৌছাল - এর ট্রেল টাকে ট্র্যক করা; চিন্তার গতিপথ, পথ পরিক্রমাসহ চিন্তাকে জানা। বলা যায়, যখন চিন্তা জানে সে কী করে চিন্তা করে -সেই অবস্হা। এই সমস্যাটা টের পাওয়া যায় নিজের জানা জিনিষটা কাউকে জানানো, শিখানোর দায়িত্ব যখন নেওয়া হয়। আইডিয়ালি বললে, সবচেয়ে ভাল শিখানো তখনই সম্ভব হয় যখন ১. বক্তার নিজের বক্তব্যের চিন্তার গতিপথ, পথ পরিক্রমাসহ চিন্তাটা জানা থাকে; কোনটা শুরুর ধারণা, ওর উপরে কোন কোন ধারণার একটার পর একটা সৌধ গড়ে পুরো বক্তব্যটা দাড়িয়ে আছে, ইত্যাদির ট্রেল ট্র্যক আগেই হোম ওয়ার্ক করা আছে । ২. অংশগ্রহণ করা শ্রোতার (যেমন ছাত্র) এভারেজ চিন্তার স্তরটা কোথায়: যেখান থেকে তাকে শুরু করতে হবে, যার উপর চিন্তার সৌধ একটা পর একটা তাকে গড়ে যেতে হবে।

শ্রোতার ভাবনার পথগুলোও পড়তে জানতে হবে। এর যে কোন গড়মিল ঐ ক্লাস বা যে কোন বক্তা-শ্রোতা সম্পর্ক বোরিং হতে বাধ্য। আমরা ভাল ছাত্র বলে যা মাপি তা হলো ও জানে কিনা তা দিয়ে। ওর স্কোর রেজাল্ট এটাই কেবল নির্দেশ করে। এতে কতটা জানানো-শিখানোতে সে দক্ষ তা নির্দেশ করে না।

তাই ভাল ছাত্র মানেই ভাল শিক্ষক সে হতে পারে এরকম কোন সম্পর্ক নাই। টিচার্স ট্রেনিংয়ে এডুকেশন্যাল সাইকোলজি বলে একটা কোর্স বা পাঠ্য আছে। তবে ক্লাস ম্যনেজমেন্ট বা ছাত্রদের জ্ঞান মাপা যাচাইয়ের পদ্ধতির দিকেই বেশি মনোযোগ। উচ্চ শিক্ষালয়ে বিশেষত টেকনিক্যাল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো শিখা-শিখানোর বিযয়টা কম বিবেচনা করে টিচিং স্টাফ সংগ্রহ করে। বাণিজ্যিক শিক্ষালয়গুলো শিক্ষকদের ছাত্র-পপুলারিটি বা ইন্সটিটিউটের ছাত্রদের স্কোর ট্রেন্ড দেখিয়ে নিজেকে বাজারে উপস্হাপন করে।

আমরা এভাবেই চলছি। বোরিং ক্লাসের অভিজ্ঞটা থেকে কোন প্রজন্মই বঞ্চিত হচ্ছে না। "সেই ট্রাডিশন সমানে চলছে"।
।