অলসদের দিয়ে কী আর হয়। আলসেমি ছাড়া!

আজকের ক্লাশটা ছিল সংখ্যা নিয়েই। শুরু করেছিলাম একটি ম্যাজিক দিয়ে। কীভাবে একটি ছোট অঙ্ক করে বন্ধুর বয়স বের করা যায়। সংখ্যার কয়েকটা দিক আমরা আজকে খেয়াল করেছি।

একটা হলো বিভিন্ন অঙ্ক বিশিষ্ট বৃহত্তম ও ক্ষুদ্রতম সংখ্যা বলতে আমরা কী বুঝি। ৯৯ যদিও ২ অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যা হলেও ০০ কেন ক্ষুদ্রতম নয়। দেখলাম ওরা খুব সহজে খুজে বের করতে পেরেছে। আজ আরো ছিল ২, ৩ আর ৫ এর বিভাজ্যতার বিষয়। কোন নিয়ম না বলে ওদের কিছু সংখ্যাকে ২ দিয়ে ভাগ করতে দিলাম।

ওরা বের করে ফেললো কখন সেটা ২ দ্বারা নি:শেষে বিভাজ্য হবে। ৫ এর বেলায়ও সহজে পারলো। ৩ এর বেলায় একটু সাহায্য করলাম যাতে তারা বোঝে কেবল শেষ অঙ্কটা দেখাটা যথেষ্ঠ নয়। ওরা অবশ্য বুদ্ধিমান, নিয়মটা বের করে ফেললো। আজকে অবশ্য বলি নাই কেন নিয়মটা সত্য! এ জন্য ওদের অঙ্কের পরিবর্তে যেকোন সিম্বল বুঝতে হবে।

ওখানে যখন যাবো, আবার এখানে ফেরত আসবো। তখন ওদের জন্য সেটা বোঝা অনেক সোজা হবে। ২, ৩ আর ৫ এর বিভাজ্যতা বোঝার পর থেকে উৎপাদকে বিশ্লেষন করানো শুরু করেছি। এটা নেক্সট ক্লাশেও চলবে। এর মধ্যে যেটা লক্ষ করছি তা হলো ওদের ভাগের দুর্বলতা।

এটি ক্লিয়ার করতে আরো কিছু বেশি সময় দিতে হবে। এই সপ্তাহে কোন হোমওয়ার্ক দিলাম না। পরের সপ্তাহ থেকে শুরু করবো।
।